基于CALL模式的EFL阅读中计算机辅助平台建设研究  

作　　者：武玉冰 

机构地区：[1]商丘工学院基础教学部,河南商丘476000

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2015年第8期77-78,共2页

基　　金：2014年度河南省社科联;河南省经团联调研课题的研究成果之一;项目负责人为商丘工学院基础教学部武玉冰老师;项目编号:SKL-2014-1500

摘　　要：目前出现了不少英语教学软件,这些软件的研究多集中在英语专业学习上,可是非英语专业学习英语的人数众多,涉及学科领域广,因此,它是英语学习软件亟待开发和研究的重点所在。本文在调查了解国内外有关研究近况的基础上,分析我国的相关研究进展,对大学英语教材建设、教材评价进行深入探究。本研究以图示理论为指导,采用Net Box技术,以实现大学英语阅读个性化、自主学习系统化和工科学生专业化阅读为目的,最终建立的计算机辅助平台包括21个专业、三个难度要求,每个难度要求包括四个模块。本研究旨在构建基于计算机网络的、以学生为中心的工科大学生英语阅读平台。而本文主要作为课题研究的理论准备。

关 键 词：CALL模式 图示理论:EFL阅读教学 计算机辅助平台 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]