高职培养目标背景下的应用数学课程改革  

作　　者：李晓红[1] 

机构地区：[1]吉林省经济管理干部学院公共教育学院

出　　处：《亚太教育》2015年第21期133-133,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：如今高职教育课程改革深度不断扩展,其中数学应用课程结构样式当然不可一成不变,需要尽量围绕市场经济发展下的人才构造要求进行规划调试。面对此类状况,本文主要结合目前我国高职院技术应用型人才培养规则,进行内部应用数学课程内容、规范引导体系、课堂管制手段以及实践单元协调搭接,希望在合理时间范围内制定并实施较为完善的专业课程培养方案,为我国高职应用数学教育事业可持续发展奠定深刻适应基础。

关 键 词：高职教育 应用数学 培养要求 课程结构 改革措施 

分 类 号：G512[文化科学—教育学]