组织公民行为与指导高校辅导员队伍建设的关系  

作　　者：项青[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学,江苏徐州221116

出　　处：《青年与社会》2015年第6期173-173,共1页Young Society

基　　金：基金项目：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目“高校辅导员组织公民行为及素质提升研究”（项目编号：2013SJDFDY104）;江苏省教育系统党建研究会课题“基于组织公民行为的高校青年教师党员队伍建设研究”（项目编号：2013JYDJLX-YB08007）;江苏高校哲学社会科学研究基金项目“生命教育融入大学生涯规划的场域论研究”（项目编号：2014SJD429）;江苏省高校辅导员工作研究会2014年专项重点课题“辅导员职业化与绩效优化关联度研究”（项目编号：14FYHZD01）.

摘　　要：近年来组织行为学领域的专家学者开始关注“组织公民行为”这一理论，组织行为学发展到一定阶段也必然会提出组织公民行为的理论。对于每个结构完整体系来说，其组成个体之间都存在联系，通过充分发挥组织公民行为，提高个体工作积极性和主动性，为组织贡献更大的效益，是保证组织稳定发展的必要因素。

关 键 词：组织公民行为 高校教育 辅导员队伍建设 

分 类 号：C936[经济管理—管理学]