多媒体环境下大学英语视听说课程研究与实践——内蒙古工业大学高级视听说拓展课教学改革建设例析  

作　　者：苗凤波[1] 董君[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学外国语学院,内蒙古呼和浩特010080

出　　处：《内蒙古工业大学学报（社会科学版）》2015年第1期103-106,共4页Journal of Inner Mongolia Polytechnic University(Social Sciences Edition)

基　　金：内蒙古哲学社会科学规划项目"内蒙古地区高校外语课堂教师行为与职业发展研究"(2014C136);内蒙古工业大学重点教改项目"新形势下我校大学英语多元化教学评估模式研究"(2014108);内蒙古工业大学教改项目"大学英语高级视听说拓展课教学模式研究与实践"(2011045);内蒙古工业大学科学研究项目"大学英语教师话语研究"(SK201211)的部分研究成果

摘　　要：介绍了内蒙古工业大学大学英语视听说拓展课程的教学手段、教学内容、教学方式和评价机制,并分析了对学生的问卷调查结果。实践证明该教学模式有效地促进了学生英语听说及语言综合能力的提高,对内蒙古地区高校大学英语视听说教学改革提供了一定的实践参考价值。

关 键 词：多媒体 大学英语 视听说 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]