在应用中综合 在实践中提升——“综合与实践”课教学中的几点建议  

作　　者：任加顺[1] 

机构地区：[1]江苏宜兴市第二实验小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2015年第6期6-7,共2页

摘　　要：“综合与实践”课是小学数学课中比较特殊的课型，它的实施是以问题为载体，以学生自主参与为主的学习活动。它有别于学习具体知识的探索活动，更有别于课堂上教师的直接讲授。它是教师通过问题引领、学生全程参与探究、实践过程相对完整的学习活动。“综合与实践”的教学，重在实践，重在综合，重在探究，在实践中不断积累和发展经验，在综合中不断应用和提升能力。

关 键 词：实践过程 应用 教学 学习活动 自主参与 探索活动 全程参与 发展经验 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]