高职院校教学管理模式现状分析  

作　　者：郭金哲[1] 

机构地区：[1]天津商务职业学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第19期27-28,共2页Course education research

基　　金：2014年度天津商务职业学院课题——课题名称:《高职院校二级院系教学管理扁平化模式的探究》,课题编号:TCC2014YB05

摘　　要：随着社会经济的快速发展,社会对人才的要求越来越高,政府在教育上给予了高度重视。随着教育水平的不断提高,我国高职教育规模也在不断扩大,教育教学改革也得到进一步发展。教学管理作为高职院校管理工作的重要内容,科学合理的教学管理模式是维持教学秩序正常运行、实现教书育人目标的基本保障。本文首先简要介绍了我国高职院校现有的几种教学管理模式,分析高职院校管理模式的优缺点及存在的问题,并针对问题给出几点建议,为我国高职院校的教育改革提供参考,希望能进一步完善我国高职院校的教学管理模式,从而提高高职院校的教学管理水平。

关 键 词：高职院校 管理模式 现状 对策 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]