中职“工学结合”教学模式新探索  

作　　者：谭永佳 

机构地区：[1]广州市番禺区职业技术学校

出　　处：《课程教育研究》2015年第21期166-167,共2页Course education research

摘　　要：随着中国教育体系的不断完善和健全,中职学校的教育和发展也开始趋向于多元化模式。在该进程当中,中职＂工学结合＂模式作为新时代对于教学要求的新生产物,在中职学生的求职竞争中起到了至关重要的作用。其主要通过引导中职学员多元化创造求职机会,教师合理利用教学模式及相关政策扶持的三种有效措施,为中职学员的工作提供了更多的岗位。本文通过分析中职＂工学结合＂教学模式的分析,进一步提高中职教育的教学效果。

关 键 词：中职教育 工学结合 人才培养 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]