吉尔吉斯斯坦高校学生汉语学习的教学影响因素调查研究——以奥什国立大学为例  

作　　者：闫丽萍[1,2] 彭国庆[3] 

机构地区：[1]新疆师范大学国际文化交流学院 [2]吉尔吉斯斯坦国立民族大学孔子学院 [3]新疆警察学院

出　　处：《新疆社会科学》2015年第3期66-70,共5页Social Sciences in Xinjiang

基　　金：新疆维吾尔自治区教育体制改革试点项目(新教材[2012]213号)"发挥地缘;资源优势;推进中亚汉语国际教育发展"子课题"吉尔吉斯斯坦汉语教学现状调查研究";新疆师范大学中亚汉语国际教育研究中心课题"中亚地区汉语学习者认知与非认知因素研究"(BIANHOXJEDU040714B02);2015年度中亚汉推基地建设项目"吉尔吉斯斯坦高等教育概览"的阶段性研究成果

摘　　要：文章选取吉尔吉斯斯坦奥什国立大学的汉语学习者和汉语教师以及有关人员作为调查对象,从教师、教材和教学管理等方面,由点及面探析影响吉尔吉斯斯坦高校汉语学习者汉语学习的教学因素,以期为在吉国的汉语国际推广工作和汉语教学决策提供依据。

关 键 词：吉尔吉斯斯坦 汉语学习 教学因素 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]