编制题目从研究课本例题开始  

作　　者：曾松林 

机构地区：[1]浙江省衢州第一中学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第11期122-123,共2页

摘　　要：课本例、习题具有典型性,充分利用好例习题潜在的教育价值,对例习题进行合理的改编,不但使教学更加贴近高考的实际,顺应高考命题的趋向,同时对培养学生良好的思维品质,提高教师的专业素养具有重要的意义.

关 键 词：编制题目 培养思维 提高素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]