浅论中西方人文教育的差异  

作　　者：彭俊芳[1] 

机构地区：[1]辽宁大学,辽宁沈阳110036

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2015年第3期108-109,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：人文教育旨在追求人性中的真、善、美。在长时期的经济与社会发展过程中,中西方社会形成了不尽一致的人文教育层面。通过对中西方人文教育差异的比较可以看到中国社会人文教育的缺失和补救方法,以利于中国的人文教育能够迎头赶上,构建我们的和谐社会。

关 键 词：人文 人文差异 人文教育 

分 类 号：G51[文化科学—教育学]