教师互助，引导家长“换位思考”  

作　　者：刘向权 

机构地区：[1]安徽省利辛县纪王场中学236731

出　　处：《班主任》2015年第7期44-45,共2页

摘　　要：春季学期开学后，J同学像变了个人似的——她原来一直很爱上英语课，现在却突然间“看不惯”英语老师了。她先是偶尔迟到一两次，后来英语课上迟到逐渐常态化。更令人头疼的是，在她的影响下，其他两名女生也加入到集体迟到的队伍中。年轻的英语老师“恨铁不成钢”，终于“忍无可忍”，对J同学发了句“狠话”：“以后再迟到，就不要来上英语课了!”

关 键 词：“换位思考” 教师 家长 引导 英语老师 英语课 迟到 常态化 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]