“多义词习得”评介  

作　　者：孙凡黎 

机构地区：[1]兰州大学外国语学院

出　　处：《文理导航》2015年第21期8-8,共1页

摘　　要：＂多义词习得＂,以安德森的语义网络和认知语言学理论为基础,旨在探索学习英语的荷兰学习者如何更容易习得英语多义词的意义。本评论包括三个主要部分：基本内容,理论基础和实验。

关 键 词：语义网络 认知语言学 多义词 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]