音乐教育的审美性原则  

作　　者：李亚玲 

机构地区：[1]安徽省天长市工业学校

出　　处：《现代职业教育》2015年第3期67-67,共1页Modern Vocational Education

摘　　要：学者艾奈斯库说：“音乐是毫不虚伪地反应人和人民的道德品质的语言。”音乐审美，就是认识和领会音乐作品的美。音乐有很多独特的功能，如心灵的塑造，道德的造化等，只有挖掘出音乐的内在美，才能更好地发挥音乐的教育功能，从而更好地为教育目的服务，培养学生的审美观念，遵循情感性原则。

关 键 词：音乐教育 审美性 情感性 形象性 实践性 双向性 

分 类 号：J601[艺术—音乐]