努力提高小学生的识谱技能  

作　　者：曾如清 

机构地区：[1]明溪县实验小学,福建三明365200

出　　处：《文艺生活（中旬刊）》2015年第7期247-247,共1页

摘　　要：随着音乐课改的进行，我们把核心放在了音乐审美上；把培养学生对音乐的兴趣放在了首位；但同时我们却在一定程度上忽视了对学生进行音乐的双基训练，即学生对音乐的认知与技能的掌握。在歌曲演唱中，学生演唱歌词的能力都比较强，而唱歌谱却有较大难度，尤其到了高年级这种现象极其明显。因此识谱教育迫在眉睫。教师多应用形象化、直观化、生动的教学方法进行教学，充分运用讲、认、唱、听、记等教学手段，有效地调动学生识谱学习的动牲、积极性，争取最佳的识谱教学效果。

关 键 词：识谱教学 迫在眉睫 音乐基础乐理知识 柯尔文手势 水果树 游戏 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]