高校创业教育现状调查分析  

作　　者：金霞[1,2] 黄芳[1] 

机构地区：[1]湖北大学知行学院人文系 [2]湖北大学文学院

出　　处：《学校党建与思想教育（下）》2015年第7期83-84,共2页

基　　金：湖北省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题"武汉高校大学生创新创业课程教学模式及课程体系建设研究"(2014B368);湖北省高等学校大学生创新创业训练项目"武汉市高校创业教育课程开设现状调查与研究"(20143234010)成果之一

摘　　要：文章对武汉高校目前开设创业教育课程的科目、性质、开课时间、学生对该课程的期望值和满意度等进行了调查和实证研究,对高校目前创业教育的现状进行了分析,并提出了对策和建议。研究发现,目前创业教育在高校课程体系中被边缘化,科目和课时明显偏少,师资队伍相对薄弱,授课内容和时代脱节,创业教育基本流于形式。与之相对的是学生们普遍对于该课程充满热情和积极性,但对目前高校创业教育的现状不满意。

关 键 词：高校 创业教育 大学生创业 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]