角色期望视域下高校辅导员职业素养探析  

作　　者：蒋连霞[1] 刘社欣[2] 

机构地区：[1]华南理工大学机械与汽车工程学院 [2]华南理工大学马克思主义学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2015年第7期78-80,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：华南理工大学2013年学位与研究生教育改革研究(项目编号yjjg2013006)部分成果

摘　　要：高校辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生一线管理的践行者和责任人,辅导员职业素养的质量高低,将直接影响思想工作成效和学生价值观的形成。通过从角色期望理论出发,分析社会、高校、学生及辅导员个人对自身角色的期望,并总结不同角色期望下辅导员需要加强的职业素养,以提出全面提升的相关对策,促进辅导员的快速成长。

关 键 词：角色期望 辅导员 职业素养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]