学校教研文化建设的积弊分析与策略刍议  

作　　者：顾建德[1] 

机构地区：[1]资中县金李井镇中心学校,四川资中641200

出　　处：《中小学教师培训》2015年第7期22-25,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：学校教研文化是学校文化的重要组成部分,它对促进学生发展、教师发展乃至学校发展,都具有独特而重要的价值。新形势下,学校应充分认识教研文化建设的价值和意义,认真改进传统教研工作中的各种弊端,切实转变理念、完善制度、优化行为、加强保障,努力构建立足于校本、建基于新课改的理想的学校教研文化。

关 键 词：学校教研文化建设 积弊 策略 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]