对外汉语听力教学的反思和策略——基于新HSK留学生调查问卷的分析  

作　　者：姜礼立[1] 郭笑[2] 

机构地区：[1]湖南师范大学文学院,湖南长沙410081 [2]华中师范大学文学院,湖北武汉430079

出　　处：《绥化学院学报》2015年第6期126-129,共4页Journal of Suihua University

摘　　要：听力理解教学是对外汉语教学中一个重要的教学环节,它直接关系到留学生新HSK考试的通过率,更关系到留学生的交际和语言能力的培养。文章通过问卷调查的形式,分析留学生对新HSK听力理解考试的态度、困难以及对听力教学的期望和要求,并提出相应的教学策略,以期为对外汉语听力教学和留学生备考新HSK提供一些参考和帮助。

关 键 词：对外汉语听力教学 新HSK考试 调查问卷 教学策略 

分 类 号：C642[社会学]