话说装备(三十) 网络化阶段的信息化教学研究——以促进应用为特征的新时期教育信息化实践研究(之二)  

作　　者：兴乔 赵晓宁 

机构地区：[1]<中国教育技术装备>杂志社,100081

出　　处：《中国教育技术装备》2015年第12期1-4,9,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度课题"中国教育技术装备发展史研究"(项目批准号:DCA110188)部分研究成果--教育装备发展理论研究综述(节选)

摘　　要：进入新世纪之后,信息化的网络技术获得高速发展。网络化深刻改变了以往多媒体教学应用模式,多媒体呈现出不断融入网络化的趋势,多媒体的教学应用快速网络化,推动教学领域广泛深入的信息化进程。其应用研究表明,这一趋势改变着多媒体技术应用于教学的形态和内容,多媒体从信息主要呈现形式逐渐变为信息化教学网络的辅助部分,或者说是网络系统的终端应用显示部分,其相对独立形态特点逐渐弱化。

关 键 词：信息化教学 新时期教育 多媒体教学应用 多媒体技术应用 网络技术 微格教学 学习活动 呈现形式 辅助部分 应用模式 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]