引入词块教学法促进大学英语口语教学  

Using Chunk Method to Improve Teaching of Spoken English at College Level

作　　者：戚焱[1] 夏珺[1] 

机构地区：[1]南京大学大学外语部,江苏南京210046

出　　处：《大学英语教学与研究》2015年第3期49-52,共4页College English Teaching & Research

基　　金：2010年度国家社科基金"词块教学法在大学英语口语教学中的可行性及有效性研究"(10CYY018);2013年江苏省高等教育教改研究重点课题"内容依托型大学英语教学模式的实践与研究"(2013JSJG457);2014年南京大学大学外语部教学;科研项目"中国大学生英语作文中词块使用特征分析"的阶段性研究成果

摘　　要：口语教学是大学英语教学中的重要环节。目前在英语课堂上运用较多的口语教学方法主要有两种:交际教学法和任务教学法。本文在评述以上两种方法的基础上,提出将词块教学法引入口语教学,进一步丰富大学英语口语教学方法,为提高大学生英语口语水平提供一条新的教学途径。How to teach spoken English effectively has attracted much attention among teachers of College English in China.The two prevailing methods in classroom teaching nowadays are the communicative method and the task- based method.Based on the review and analysis of these two methods,this paper puts forward a new method—chunk method so as to enrich the teaching of spoken English and improve college students＇ spoken English level.

关 键 词：大学英语 口语教学 词块教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]