小学一年级学生养成教育童话化研究与实践  

作　　者：潘佩兰 

机构地区：[1]冷水江市中连中心小学,湖南冷水江417500

出　　处：《当代教育理论与实践》2015年第8期4-6,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：小学一年级是孩子们接受学校教育的起始阶段,更是进行良好习惯培养的关键时期。小学生在一年级养成良好的生活习惯和学习习惯,将影响孩子一生。冷水江中连中心小学养成教育童话化研究与实践,以童话干预小学低年级养成教育为切入点,将童话元素渗透在一年级学生养成教育行动研究中,取得了满意的效果,为低年级学生养成教育提供了有益的教育实践范例。

关 键 词：养成教育 一年级 童话干预 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]