主体间性理论下“思想道德修养与法律基础”课程教学路径研究  

作　　者：何林智[1] 

机构地区：[1]郑州职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2015年第21期87-89,共3页Education and Vocation

摘　　要：主体间性理论倡导一种全新的主客之间的关系,为"思想道德修养与法律基础"课程教学改革提供了一个全新的视角。在主体间性理论下反思传统"思想道德修养与法律基础"课程的主客关系,以此来探索主体间性理论下"思想道德修养与法律基础"课程教学方式的实现路径,提高"思想道德修养与法律基础"课程教学的实效性。

关 键 词：主体间性 思想道德修养与法律基础 教学路径 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]