青少年生命成长问题的文化向度  

作　　者：焦昆[1] 

机构地区：[1]河北农业大学

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2015年第6期27-28,共2页

摘　　要：青少年的生命成长教育是社会关注的重要命题之一,对青少年生命成长问题的文化分析成为这一命题研究的重要切入口。本文基于文化向度维度,从文化碰撞、文化过度、文化等级悖论等方面,具体探析青少年的生命成长问题。

关 键 词：青少年 生命成长 文化 等级悖论 

分 类 号：D630.3[政治法律—政治学]