当代西方道德教育思潮及其对我国德育的启示  

作　　者：任凤梅[1] 

机构地区：[1]华中师范大学马克思主义学院

出　　处：《传承》2015年第6期55-57,共3页

摘　　要：20世纪当代西方道德教育思潮中的道德教育流派众多,突出的代表主要有柯尔伯格的道德认知发展理论、罗杰斯的人本主义道德教育论、拉斯思的价值澄清道德教育理论、班杜拉的社会学习道德教育理论等。这些道德教育理论对中国学校德育树立"以人为本"的主体性德育观,"回归与超越"的生活德育观,开创注重实践的体验式教育模式等德育的创新发展有着重要启示。

关 键 词：当代西方道德教育理论 学校德育 启示 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]