《针灸学》课程教学过程中的三点总结  

作　　者：程敏[1] 韩明均 

机构地区：[1]成都体育学院研究生部 [2]阿坝师范学院体育系

出　　处：《亚太教育》2015年第22期86-86,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：阿坝师范学院2013年重点课题(ASA13-17);阿坝师范学院2015年重点教改课题(JXGG2015-05)

摘　　要：目的探索适合阿坝师范学院体育保健专业学生学习《针灸学》的方法。方法如何使阿坝师范学院体育保健专业学生愿学、乐学、会学这门课程,笔者主要在三面进行尝试:(1)激发学生对《针灸学》的学习兴趣;(2)注重实践,重视实践报告的书写;(3)强化考核,是教学的必备手段。结果在《针灸学》教学中,师生以"做"为中心,在"做"上完成教和学的任务,实现了"教学做合一",提高了学生的学习兴趣,提高了教学效果。结论以上教学方法适合本专业学生,能够有效的提高教学效果。

关 键 词：针灸 针灸学 教学做合一 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]