教师职业的阶段性倦怠剖析  

作　　者：钟惠珍[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院

出　　处：《福建教育（小学版）（A版）》2015年第6期12-13,共2页Fujian Education

摘　　要：＂世界那么大,我想去看看。＂这是一名中学骨干教师的辞职信。现实中,教师心理倦怠的一些表现已经对教师的身心健康、教育教学工作质量及学生的全面发展构成了巨大威胁。而小学教育具有基础性,小学教师的职业倦怠一旦影响到个人行为,便会对青少年的人生观、价值观产生消极影响,也容易导致学生厌学。研究者通过研究证明,不同类型的教师具有不同的职业倦怠发展特点。我们不妨以此为据,帮助小学教师发现倦怠表现,

关 键 词：教学工作质量 辞职信 小学教育 个人行为 手型 角色冲突 内部教学 压力源 班级管理工作 疲倦感 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]