国内外全科医学师资标准现状及建设设想  被引量:43

Status of General Practice Faculty Standard Home and Abroad and Suggestions for Faculty Development

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作  者:陆媛[1] 于德华[1] 潘莹[2] 张斌[1] 张含之[1] 朱敏洁[1] 

机构地区:[1]同济大学附属杨浦医院全科医学科,上海市200438 [2]同济大学医学院全科医学系

出  处:《中国全科医学》2015年第21期2493-2497,共5页Chinese General Practice

基  金:上海市卫生与计划生育委员会课题(201440342)

摘  要:全科医学师资是提高全科医学规范化培训质量的重要保证,基于全科医学师资相关文献,本文介绍了国外发达国家全科医学师资建设标准,阐述目前国内全科医学师资发展问题,提出通过全科医学师资纳入、培训、考核3个层面的准则要求,建立全科医学师资培训框架,以探索我国全科医学师资建设途径,提高全科医学培训质量。General practice (GP) faculty play a fundamental role in the quality improvement of standardized training of GP in China. Based on relevant literatures of GP faculty, the article introduced the standards of GP faculty development in developed countries and illustrated current problems in GP faculty in China. We suggest that a system of GP faculty training should be established with three levels including the recruit of GP teachers, training and assessment, in order to find a way to develop GP faculty in China and improve the training quality of GP.

关 键 词:全科医学 全科医生 师资培训 教育考核 教育 继续 

分 类 号:R192[医药卫生—卫生事业管理]

 

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