较多样的接力运球 兴趣的有效激发——水平一小篮球原地运球单元教学方法  

作　　者：罗昱华 张晓 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海区庄市中心学校,浙江宁波315201 [2]浙江省宁波市鄞州区华泰小学,浙江宁波315192

出　　处：《运动》2015年第7期73-74,共2页Sport

摘　　要：通常我们在日常体育教学中教授原地运球时候采用的练习方法都是分小组原地练习,然后让学生一直分组练习下去,以重复练习的手段,让学生掌握技术动作,提高运球能力。但是这种练习方法的弊端在后面几堂课慢慢显现出来,学生的兴趣随着练习时间加长,慢慢减弱,其注意力就不会放到课堂练习中去,因为这样单一的练习手段已经不能很好地激发并维持学生练习兴趣。怎样能够持续激发学生练习的积极性,

关 键 词：单元教学 练习方法 高运球 重复练习 课堂练习 堂课 练习时间 体育教学 运球技术 游戏教学法 

分 类 号：G841[文化科学—体育训练]