翻转课堂在西方经济学教学中的应用研究  

作　　者：施淑蓉[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院商学院

出　　处：《亚太教育》2015年第24期124-125,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：翻转课堂又被称为颠倒课堂,其内涵在于教师要求学生在正式上课之前学习新知识,在课堂上掌握并熟练运用新知识。本文首先阐述了翻转课堂教学法的内涵和发展情况,总结翻转课堂教学法和传统教学法的区别。并根据实践经验,设计西方经济学课程的翻转课堂教学模式并付诸于实际。经过一学期的实验教学,最终对学生成绩进行测验并考察学生对教师和教学过程的满意度,证实翻转课堂的教学成果要优于传统课堂的教学成果,既可以提高学生成绩,又可以提高学生对教学过程和教师的满意度,说明翻转教学法适用于西方经济学课程。

关 键 词：翻转课堂 西方经济学 教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]