历史学术研究在新课程高考命题的实践创新——以2014年全国普通高考文科综合课标卷Ⅱ第41题为例  

作　　者：刘晖龙[1] 

机构地区：[1]广西师范大学历史文化与旅游学院,广西桂林541001

出　　处：《现代中小学教育》2015年第7期77-80,共4页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(GFA111027)

摘　　要：新课程高考文科综合(历史)命题,基于高考命题选拔性功能,立足于中学与大学教学的有效衔接,在命题实践上引入历史学术研究的视角,通过开放性试题的命制形式,考查学生对史学研究理论、研究方法等的了解程度,拓宽了历史学科素养能力考查的视阈。

关 键 词：新课程 历史 高考 学术研究 命题创新 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]