病理学启发式案例教学模式探讨  

作　　者：廖雯婷[1] 邓丹玲[1] 丁彦青[1] 

机构地区：[1]南方医科大学基础医学院病理学系,广州510515

出　　处：《基础医学教育》2015年第7期578-580,共3页Basic Medical Education

摘　　要：病理学是一门沟通基础医学和临床医学之间的重要桥梁课程,寻找有效的病理学教学模式是一个长期探索的过程,启发式案例教学法是病理学教学改革中的一个重要组成部分。案例教学法是指在病理学的教学当中以案例为基础,经过教师的引导和启发,进行师-生或生-生讨论,让学生能够更深入地掌握知识的教学方法。文章对启发式案例教学模式在病理学教学中应用的必要性进行分析,并提出相对应的实施策略。

关 键 词：病理学 案例教学 启发式教学 

分 类 号：R36[医药卫生—病理学]