形成性考核在组织与胚胎学教学中的应用  

作　　者：宋小峰[1] 田鹤[1] 李晓明[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院组织与胚胎学教研室,辽宁锦州121001

出　　处：《解剖科学进展》2015年第4期455-456,共2页Progress of Anatomical Sciences

基　　金：辽宁医学院校级教学立项(YA2013043)

摘　　要：随着高等医学院校招生规模的不断扩大和进一步发展,高等教育已经由精英教育向大众化教育转变。如何培养出基础理论扎实,具有创新精神、实践能力及科研能力强和综合素质高的现代医学人才,是21世纪我国高等医学教育面临的艰巨任务[1]。为了提高高等医学院校的教学质量,增强学生学习的积极性,改变高分低能的局面,我校于2012年对组织与胚胎学的教学施行形成性考核。

关 键 词：形成性考核 教学效果 高等医学教育 医学院校 教学质量 学习过程 科研能力 现代医学 院校招生 终结性考核 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]