杭州市中小学校(幼儿园)教科室建设现状及对策建议  

作　　者：俞晓东[1] 沈美华[1] 黄泽军[1] 

机构地区：[1]杭州市教育科学研究所,310006

出　　处：《浙江教育科学》2015年第3期3-8,共6页Zhejiang Education Science

摘　　要：本课题采用座谈访问、问卷调查、文献分析等方法,对杭州市学校教科室设置情况、运作现状、职能等方面进行了调查,分析了目前教科研发展存在的困境,并提出了相应的对策建议:一是健全与规范机构,尽可能独立设置教科室并发挥其功能;二是建制立章,明确学校教科研工作的运作序列;三是职能明晰,待遇到位,提升学校教科室主任的工作积极性。

关 键 词：中小幼 教科室建设 现状调研 

分 类 号：G627.2[文化科学—教育学]