把握合作学习机制,提高数学教学有效性  

作　　者：王聪 

机构地区：[1]海南东方第二思源实验学校

出　　处：《新教育（海南）》2015年第11期68-69,共2页New Education

摘　　要：通过开展合作学习让学生体验自主探究、合作交流成功的乐趣，进一步营造生动、活泼、民主的课堂氛围，还可以培养学生的团队意识、体验成功、增强自信心，促进个性发展：把握好有效的合作学习机制，可以提高课堂教学的有效性。

关 键 词：数学课堂 合作学习 有效性 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]