政府扶持与管理公办、民办幼儿园的现状——基于园长和教师评价的视角  

作　　者：洪秀敏[1] 华志媛 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部学前教育研究所,北京100875

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2015年第8期13-15,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目<学前教育普及中政府主导的保障机制创新研究>(项目编号:11YJC880028)的研究成果

摘　　要：园长和教师是政府制定办园体制政策重要的内部利益相关者,因此,从园长和教师评价的视角有利于真实、客观地反映第一期学前教育三年行动计划中政府对公办、民办幼儿园扶持与管理的现状与问题。调查发现,第一期学前教育三年行动计划中政府对公办、民办幼儿园的扶持与管理均存在差异。为推进学前教育公共服务政策的科学化和民主化,政府应缩小政府对公办、民办幼儿园之间扶持的差距,进一步推进相关政策与政务的公开化和透明化,并重视和充分听取吸纳利益相关者的建议,将其作为今后学前教育办园体制改革的重要参考。

关 键 词：公办幼儿园 民办幼儿园 政府扶持与管理 园长评价 教师评价 

分 类 号：G40-011.8[文化科学—教育学原理]