社会责任背景下企业支持幼儿教育发展的动因分析  

作　　者：王玲艳[1] 

机构地区：[1]南京师范大学

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2015年第7期23-26,共4页Early Education

基　　金：教育部哲学社会科学重大攻关项目“学前教育体制与机制改革研究”(课题编号:10JZD0035);教育部人文社会科学研究青年基金项目“促进社会力量参与我国幼儿教育发展的政策导向研究”(课题编号:12YJC880102)的阶段性成果

摘　　要：不管是计划经济时代还是市场经济时代,企业都有承担社会职能的义务,只是不同时期承担的内容和方式有所不同。企业剥离社会职能有其必要性,但社会职能的剥离不代表企业不再承担社会责任。随着经济体制改革的深入,企业掌握相对较多的财力,它们在教育支出方面的潜力巨大[1],它们有为教育发展提供支持的巨大潜力。本文就企业在幼儿教育发展中履行社会责任的理论基础及重要价值等问题进行分析。

关 键 词：企业社会责任 幼儿教育 动因与价值 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]