地理免费师范生“2+2”教学模式的内涵及实施策略  

作　　者：王晨燕[1] 李亚莉[1] 刘哲[1] 

机构地区：[1]河北师范大学资源与环境科学学院,河北石家庄050024

出　　处：《西部素质教育》2015年第10期40-40,共1页Western China Quality Education

摘　　要：实施免费师范生教育,是国家的一项重大战略决策,本文在提出现行免费师范生培养模式存在问题的基础上,构建了"地理免费师范生2+2教学模式",重点探讨了地理免费师范生2+2教学模式的内涵、优势和实施策略。

关 键 词：地理免费师范生 2+2教学模式 策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]