刘哲

作品数：5被引量：4H指数：1
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供职机构：河北师范大学资源与环境科学学院更多>>
发文主题：地理地理教师高中生迷思概念PCK更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《西部素质教育》《中学地理教学参考》更多>>
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基于认知冲突转变高中生地理迷思概念被引量：2
《中学地理教学参考》2017年第10期26-27,共2页孙琳 梁彦庆 刘哲 丁玲 
地理科学国家级高等学校专业综合改革试点建设项目(2012)的研究成果
在接受正式教育前,学生对于知识原有的认识被称为前概念,迷思概念即前概念中学生认识和科学概念之间存在认知偏差的部分,其影响学生对科学概念的顺利学习。认知冲突的创设是一种教学策略,也是具备技巧性与实践性的教学艺术,合理运用认...
关键词：地理迷思概念 认知冲突 
教师专业化视角下高中地理教师技能竞赛模式探究被引量：1
《中学地理教学参考》2017年第2期6-7,共2页刘哲 梁彦庆 孙琳 丁玲 
地理科学国家级高等学校专业综合改革试点建设项目(2012)
教学技能是教师为达到教学目标而采取的一种极为常见、有效的具有灵活性和开放性的高级技能，是教师专业素质的一种外化形式，其可以通过精准的训练，在实践中得到夯实和发展。因此，探索对地理教师教学技能发展具有导向性的技能竞赛模...
关键词：地理教师 教学技能 竞赛模式 
德育背景下地理教育“精致化”探究
《中学地理教学参考》2016年第22期23-25,共3页丁玲 梁彦庆 孙琳 刘哲 
地理科学国家级高等学校专业综合改革试点建设项目(2012)
2014年3月,教育部颁发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称'意见')明确指出,学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参...
关键词：地理教育 地理教师 精致化 
基于中学地理教师PCK的教学设计及其应用研究被引量：1
《中学地理教学参考》2016年第8期14-15,共2页孙琳 梁彦庆 刘哲 丁玲 
地理科学国家级高等学校专业综合改革试点建设项目(2012)的研究成果
PCK(Pedagogical Content Knowledge),即学科教学知识的简称,是20世纪80年代由美国斯坦福大学舒尔曼教授针对当时美国教师资格认证过程中"学科缺失"问题而首次提出的重要概念,他把PCK定义为教师将具体的学科内容转化和表征为有教学意义...
关键词：中学地理教师 PCK 教师资格认证 教学意义 美国斯坦福大学 教学情境 应用研究 表征形式 教学设计过程 舒尔曼 
地理免费师范生“2+2”教学模式的内涵及实施策略
《西部素质教育》2015年第10期40-40,共1页王晨燕 李亚莉 刘哲 
实施免费师范生教育,是国家的一项重大战略决策,本文在提出现行免费师范生培养模式存在问题的基础上,构建了"地理免费师范生2+2教学模式",重点探讨了地理免费师范生2+2教学模式的内涵、优势和实施策略。
关键词：地理免费师范生 2+2教学模式 策略 
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