职业生涯发展视角下全日制专业学位研究生培养的思考  

作　　者：李国章[1] 鲍金勇[2] 孙华[2] 

机构地区：[1]华南农业大学招生就业处 [2]华南农业大学食品学院

出　　处：《中国成人教育》2015年第13期159-161,共3页China Adult Education

基　　金：广东省2012年研究生创新培养计划资助项目"基于就业竞争视角下的全日制专业学位研究生培养机制研究"(编号:12JGXM-ZD04)的阶段性成果

摘　　要：全日制专业学位研究生的培养一直备受关注和讨论,从职业生涯发展的视角来探讨专业型学位研究生的培养有一定意义。应用能力的培养是专业型学位研究生的目标之一,从职业生涯理论角度分析,实践性培养可以加强研究生的自我认知和社会认知,有利于研究生较快建立职业目标和融入社会。要从利于专业型学位研究生职业发展的角度优化培养要素,做好实践性培养平台和制度的建立。

关 键 词：职业生涯发展 实践性培养体系 专业学位研究生 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]