需求是学习物理的原动力  

作　　者：李启万 涂昌儒 

机构地区：[1]长汀县教师进修学校,福建长汀366300 [2]长汀县濯田中学,福建长汀366300

出　　处：《中学物理（初中版）》2015年第9期74-75,共2页

摘　　要：＂如何让学生更主动地学习,我们必须找到学生学习的原动力.＂一个人从出生到上学前的几年里,由于生命延续的需求,自然而然地学会了走路、说话、吃饭等一些生活技能,这些不需要进行正规教育而学到的对人类来说是至关重要的知识,完全是凭着人的需求而学到的.可见需求是学习的原动力.因此,如果在教学中能够掌握学生的需求,按照学生的需求安排教学内容和方法,那么就一定能够收到良好的效果.

关 键 词：生命延续 教学方法 生活技能 人从 教学内容 正规教育 脱离现实 青少年心理 教学过程 课本内容 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]