设计有价值的数学问题  

作　　者：胡典顺[1] 曹文华 叶珂[1] 

机构地区：[1]华中师范大学数学与统计学学院,430079 [2]湖北省武汉市第四中学,430034

出　　处：《数学通讯（教师阅读）》2015年第7期17-21,共5页Bulletin of Mathematics

基　　金：华中师范大学教学研究项目——面向数学师范生拔尖创新人才数学学科教学知识(MPCK)的课程建设与教学实践研究(201435);华中师范大学研究生教学改革研究项目——免费师范生攻读教育硕士培养模式的改革研究与实践(2013JG18);华中师范大学教师教育学院研究专项资助(2012JS07);湖北省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题——数学问题提出与数学教育改革:跨国比较研究(2013B015);中央高校基本科研业务费专项资金资助——数学问题提出与数学教育改革:跨国比较研究(CCNU13F021)

摘　　要：1．问题的提出下面是一道在竞赛、模拟考试中广为流传的题设函数f（x）=-x2/2＋xln（ex＋1）＋3定义在区间[-a，n]上，求这个函数的最大值与最小值的和．

关 键 词：数学问题 价值 设计 最小值 最大值 函数 区间 

分 类 号：O1-0[理学—数学]