微信平台支持下的高校微课程设计与应用研究  

WeChat-supported Micro Courses in Higher Education Institutions:Design and Implementation

作　　者：闫晓甜 李玉斌[2] 

机构地区：[1]辽宁师范大学计算机与信息技术学院 [2]辽宁师范大学教育技术系

出　　处：《中国远程教育》2015年第7期52-57,80,共6页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"大学生网络学习行为的分析模型与调控机制研究"(课题编号:DCA11019);辽宁省教育科学"十二五"规划课题"我省高校青年教师信息化教学能力的现状与提升策略研究"(项目编号:JG14DB223)研究成果

摘　　要：当每个学生把眼球都集中在手机、i Pad等便携设备上的时候,微信作为一款集通讯、社交平台于一体的移动性应用软件,正在改变着他们的学习和生活。在此背景下,如何挖掘微信的教学价值,并利用其为大学生的课程学习提供支撑,成为当下非常值得研究和思考的课题。本文在对高校微课程的教学内容、媒体资源、交互形式等方面进行设计的基础上,构建出一种基于微信平台的教学模式;为现行高校教学的实践提供案例,分析了实施该模式所存在的局限性,以期促进微信在高校教育中的应用,为高校教学改革提供借鉴。We Chat, as a mobile app, has been transforming students' learning and living due to its integrated features of communication, social networking and platform functions. Using We Chat in teaching to support students' learning is a meaningful topic for research. This study aims to construct a We Chat model of Instruction covering teaching content, media and interaction. The limitations of the model is also analyzed.

关 键 词：微信 微课程设计 教学模式 应用 局限 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]