全景全程式研修:区域学科教育家成长新范式——以宁波市学科教育家(小学数学)研修培训为例  

作　　者：张红波[1] 刘清昆 

机构地区：[1]宁波教育学院,浙江宁波315010

出　　处：《中小学教师培训》2015年第8期18-20,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：浙江省教育科学规划2014年度课题"构建‘全景全程式’培训模式培养小学数学领军团队的实践与研究"(课题编号:2014SCG294)

摘　　要：以"宁波市学科教育家(小学数学)高级研修班的实践"为载体,阐述学科教育家成长新范式——全景全程式研修培训。全景全程式研训分理念浸润、观点催生、主张普适三大模块展开,各模块持续交融与整合,力促区域名优教师教育理念的生成与普适。

关 键 词：全景全程 学科教育家 培训范式 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]