大学英语课堂教学中分组活动教学模式探索  

An Exploration of the Teaching Mode of Group Work in College English Classroom Teaching

作　　者：陈华华[1] 董洁珍[1] 

机构地区：[1]广东药学院外国语学院,广东广州510006

出　　处：《安徽工业大学学报（社会科学版）》2015年第2期74-75,共2页Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences

基　　金：广东省普通高等学校大学英语教学改革项目:大学英语"课堂教学+泛在学习"教学模式研究与实践(2014GDB26)

摘　　要：在课堂上开展分组学习活动,能缓解学生学习的"焦虑感",实现师生角色的转换。分组活动既尊重个人的学习能力,又强调团队的合作精神。教师可根据实际用新闻报道、故事表演等方式进行分组活动,提高大学英语课堂教学效果。Group work in class can relieve students＇ study anxiety and realize teacher--student role reversal. It is a crea- tive and effective teaching method which respects students＇ individual ability and emphasizes the cooperative team spirit. Teachers should organize classroom teaching through the teaching mode of group work by news report and storytelling to promote college English teaching effect.

关 键 词：大学英语 课堂教学 分组活动 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]