浅谈小学生的自主学习  

作　　者：缪建英[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区唯亭学校

出　　处：《考试周刊》2015年第58期82-82,共1页

摘　　要：新课程标准指出自主学习是素质教育的灵魂,它把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动学习、主动探求、主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁;从教育实践而言,自主学习是当代教育改革的重要方面。那么如何在小学数学课堂教学中促进学生自主学习,培养学习能力呢？本文就此进行了概述。

关 键 词：自主学习 主体意识 探索空间 评价方法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]