关于地方高校人文素质教育校本课程建设的思考——以赣南地方高校为例  被引量:1

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作  者:钟舟海[1] 罗家国[1] 

机构地区:[1]江西理工大学华文教育研究中心,江西赣州341000

出  处:《创新与创业教育》2015年第3期4-7,共4页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基  金:江西省高等学校教学改革研究课题"地方高校人文素质课程校本教材开发研究"(JXJG-14-7-19)

摘  要:将鲜活生动的地方文化元素融入高校人文素质教育,建设别具特色的人文素质校本课程,是新形势下更新人文素质教育理念、创新人文素质教育方法的有益尝试。运用文献分析法、问卷调查法以及理论分析法等研究方法,分析了当前地方文化元素融入人文素质课程的研究现状,探讨了赣州地方文化融入当地高校人文素质教育的可行性,并对地方特色人文素质校本课程的教学实施提出了若干具体建议:教学定位上,重在塑造人文精神,而非传播人文知识;教学内容上,应合理安排内容体系,并精心选取生动资料;教学方法上,既要注重采用多媒体手段,又不可忽视传统课堂魅力。

关 键 词:赣南地方高校 人文素质教育 校本课程 

分 类 号:G421[文化科学—课程与教学论]

 

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