夯实基础,破解中职学校数学教学难题  

作　　者：林丽萍 

机构地区：[1]承德技师学院

出　　处：《职业》2015年第21期145-145,共1页Occupation

摘　　要：数学作为基础学科,对各个学段的学生都很重要。但由于中职学生基础较差,进入中职学校后,对基础学科的认识有偏差,造成了在中职学校开展数学教学较难的局面。为此,本文提出,应加强中职学校数学课程的设置,降低中职学校数学课程的难度,并且与专业课程相结合,解决中职学生厌学和数学难学的问题。

关 键 词：中职学校 数学教学 难题 策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]