测验压力对高考试焦虑大学生工作记忆容量的影响  

Effects of Test Pressure on Working Memory Capacity in College Students with High Test Anxiety

作　　者：张小聪[1,2] 邹吉林[3] 董云英[1] 张环[1] 周仁来[1,4,5] 

机构地区：[1]东南大学学习科学研究中心,南京210096 [2]南京中医药大学心理学院,南京210023 [3]临沂大学教育学院,临沂276005 [4]南京大学社会学院心理系,南京210023 [5]认知科学与学习国家重点实验室(北京师范大学),北京100875

出　　处：《中国临床心理学杂志》2015年第4期635-638,共4页Chinese Journal of Clinical Psychology

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目(2012SJB190008);国家自然科学基金项目资助(61203316);南京中医药大学省局共建一期(健康养生研究中心)项目(SJGJ037)资助

摘　　要：目的:考察测验压力对高考试焦虑大学生的工作记忆容量的影响。方法:创设高压力和低压力的测验情境,分别测试高、低考试焦虑大学生的工作记忆容量。结果:高压力测验情境下被试的状态焦虑水平显著升高;高考试焦虑被试在高压力情境下工作记忆容量显著降低,而低考试焦虑被试的工作记忆容量在两种实验条件下差异不显著。结论:高测验压力会损害高考试焦虑大学生的工作记忆容量。Objective： To explore the effects of experimental pressure on working memory capacity in college students with high test anxiety. Methods： College students were tested under high and low pressure experimental condition. Re- suits： Subjects with high and low test anxiety both showed significantly increased state anxiety under high pressure experi- mental condition, but only high test anxiety subjects showed significantly reduced working memory capacity under high pressure situation. Conclusion： Working memory capacity of high test anxiety college students is influenced by high test pressure.

关 键 词：测验压力 考试焦虑 工作记忆容量 

分 类 号：R395.1[哲学宗教—心理学]