董云英

作品数：10被引量：84H指数：7
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供职机构：东南大学学习科学研究中心更多>>
发文主题：考试焦虑工作记忆容量积极情绪空间工作记忆大学生更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《东南大学学报（哲学社会科学版）》《中国临床心理学杂志》《中国特殊教育》《中国心理卫生杂志》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家自然科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目国家社会科学基金更多>>
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情绪表达在考试焦虑和工作记忆容量关系中的调节作用被引量：9
《中国心理卫生杂志》2017年第6期495-499,共5页张小聪 董云英 周仁来 
江苏省高校哲学社会科学基金项目(2012SJB190008);国家自然科学基金项目(61203316)
目的:考察情绪表达对考试焦虑和工作记忆容量的调节效应。方法:选取332名大学生被试,采用考试焦虑量表(TAI)、数学运算-词语记忆任务(OSPAN)、情绪表达量表(EEI)分别测评考试焦虑水平、工作记忆容量和情绪表达水平。结果:TAI得分与工作...
关键词：情绪表达 考试焦虑 工作记忆容量 
认知内容特异性对高考试焦虑者工作记忆容量的影响被引量：5
《中国临床心理学杂志》2016年第6期976-979,共4页张小聪 董云英 周仁来 
江苏省高校哲学社会科学基金项目(2012SJB190008);国家自然科学基金项目资助(61203316);南京中医药大学省局共建一期(健康养生研究中心)项目(SJGJ037)资助
目的:考察认知内容特异性对高考试焦虑者工作记忆容量的影响。方法:创设高压力和低压力的测验情境,采用考试低相关-低威胁词、考试低相关-高威胁词、考试高相关-低威胁词和考试高相关-高威胁词为材料,分别测试高、低考试焦虑大学生的工...
关键词：认知内容特异性 考试焦虑 工作记忆容量 
考试焦虑者对不同程度威胁刺激的注意偏向被引量：15
《中国临床心理学杂志》2015年第6期954-958,共5页董云英 张小聪 周仁来 
“江苏省2011年度普通高校研究生科研创新计划项目”(项目号:CXZZ_0171)资助
目的:探讨考试焦虑者对不同程度威胁刺激的注意偏向。方法:采用考试焦虑量表、状态焦虑量表及社会期望量表筛选出20名高考试焦虑、16名低考试焦虑大学生被试完成修正的点探测任务,任务中给被试呈现考试相关高威胁-中性(HT-N)、考试相关...
关键词：考试焦虑 威胁程度 注意偏向 注意回避 
测验压力对高考试焦虑大学生工作记忆容量的影响被引量：13
《中国临床心理学杂志》2015年第4期635-638,共4页张小聪 邹吉林 董云英 张环 周仁来 
江苏省高校哲学社会科学基金项目(2012SJB190008);国家自然科学基金项目资助(61203316);南京中医药大学省局共建一期(健康养生研究中心)项目(SJGJ037)资助
目的:考察测验压力对高考试焦虑大学生的工作记忆容量的影响。方法:创设高压力和低压力的测验情境,分别测试高、低考试焦虑大学生的工作记忆容量。结果:高压力测验情境下被试的状态焦虑水平显著升高;高考试焦虑被试在高压力情境下工作...
关键词：测验压力 考试焦虑 工作记忆容量 
书写表达对考试高焦虑大学生CET-6考试成绩的影响被引量：6
《中国特殊教育》2015年第3期92-96,共5页张小聪 邹吉林 张环 董云英 周仁来 
江苏省高校哲学社会科学基金项目“基于认知加工机制的大学生考试焦虑矫治研究”(项目编号:2012SJB190008)
目的:探讨书写表达对参加大学英语六级考试(CET-6)的高、低考试焦虑大学生考试成绩的影响,并比较考前9天和考前30分钟进行干预的效果。方法:将考生随机分为书写表达组和对照组,书写表达组在CET-6考前9天或考前30分钟书写对考试的心理体...
关键词：书写表达 考试焦虑 考试成绩 
积极情绪的唤醒程度对空间工作记忆的影响被引量：7
《中国临床心理学杂志》2014年第5期761-767,773,共8页董云英 周仁来 高鑫 
国家重点基础研究计划(2011CB711000);国家社科基金重大项目(11&ZD187)资助
目的:探讨积极情绪唤醒水平对不同负荷空间工作记忆的影响。方法:以大学生为被试,以本土化的国际情绪图片(International Affective Picture System,IAPS)来诱发情绪,并采用ERP技术进行修正的延迟样本匹配任务(delayed matching-to-samp...
关键词：积极情绪 唤醒水平 空间工作记忆 任务负荷 ERP 
积极情绪对言语和空间工作记忆的选择性影响被引量：9
《中国临床心理学杂志》2013年第2期175-179,共5页高鑫 周仁来 董云英 
国家社科基金重大项目支持(11&ZD187);"江苏省研究生培养创新工程;研究生科技创新计划项目"(CX09B_064Z)资助
目的:探究积极情绪对言语和空间工作记忆的选择性影响。方法:采用修正的延迟样本匹配任务,以国际情绪图片系统中的积极和中性图片为情绪刺激,考察积极情绪对两种不同工作记忆系统的影响。结果:积极情绪条件下,高、低负荷的言语工作记忆...
关键词：积极情绪 空间工作记忆 言语工作记忆 任务负荷 唤醒度 
考试焦虑简表在大学生中应用的信效度被引量：12
《中国心理卫生杂志》2011年第11期872-876,共5页董云英 周仁来 高鑫 焦锋 郭伟 
"长江学者和创新团队发展计划资助"(IRT0710);"北京师范大学创新研究群体发展计划资助"(2009SC-3)
目的:引入考试焦虑量表(TAI)简表,并验证其在大学生中的信度和效度。方法:方便选取8所高校的467名学生,用TAI简表、TAI、考试焦虑量表(TAS)和状态-特质焦虑问卷(STAI)施测,进行项目分析,内部一致性检验,并检验发散效度、会聚效度和结构...
关键词：考试焦虑量表 信度 效度 简表 
学业不良儿童前瞻记忆的实验研究被引量：5
《中国特殊教育》2008年第7期68-74,共7页董云英 周仁来 郭秀艳 
本研究采用实验室双重任务范式,探讨了在有无外部提示线索两种条件下,不同认知方式的学业不良儿童和普通儿童在基于事件、时间、活动三种前瞻记忆任务上的表现。结果表明:(1)所有儿童在基于活动的前瞻记忆任务上的成绩最好,在基于事件...
关键词：学业不良儿童 前瞻记忆 认知方式 提示线索 
高中生考试焦虑程度、原因及表现的调查被引量：10
《东南大学学报（哲学社会科学版）》2008年第S1期271-274,共4页刘莹 董云英 周仁来 
江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目(CX07S_021z)成果之一
本研究采用《TAI考试焦虑量表》与《考试焦虑原因和表现自我检查问卷》,对南京市第十三中学的高一、高二和高三年级学生的考试焦虑现状进行调查,以探讨高中生考试焦虑的程度、主要原因及表现形式。结果发现,考试焦虑程度存在年级主效应(...
关键词：考试焦虑 TAI量表 高中生 焦虑程度 焦虑原因 焦虑表现 
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