提高化工类高职院校学生可持续发展能力的途径探究  

作　　者：赵冬梅[1] 刘学鹏[1] 赵文华[1] 

机构地区：[1]中山职业技术学院,广东中山528404

出　　处：《化工管理》2015年第17期51-51,53,共2页Chemical Engineering Management

基　　金：广东省高职教育化工类专业教学指导委员会教学研究项目:高职院校提高化工类学生可持续发展能力的研究和实践

摘　　要：高职院校学生的可持续发展能力是指高职院校学生毕业后适应生活、工作,并不断创新的能力和本领,是高职化工类学生的核心能力。要提高化工类可持续发展能力主要从四个方面着手:研究社会需求,构建科学合理的课程体系;加强校企合作深度,改革实训、实习、毕业设计环节,对过程考核进行有效评价;组织学生团队运作创新创业教育教学工场,提高学生创业能力;日常教学和管理中融入企业文化,深化校园文化内涵。

关 键 词：化工 可持续发展能力 课程体系 校企合作 创业能力 

分 类 号：TQ0-4[化学工程] G712[文化科学—职业技术教育学]